Membaca karya sastra dapat mengembangkan pemikiran kritis sekaligus wahana untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa.

Satu dari dua peserta didik di Tanah Air belum mencapai kompetensi minimum literasi. Pemanfaatan buku bacaan bermutu diharapkan meningkatkan literasi siswa.

Penguatan kompetensi guru menjadi salah satu kunci mendongkrak kemampuan literasi dan numerasi siswa. Guru didorong menggunakan media dan cara pembelajaran interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa.

Satu dari dua peserta didik di Tanah Air belum mencapai kompetensi minimum literasi. Penguatan literasi diperlukan untuk mengatasi krisis pembelajaran.

Distribusi 15 juta buku bacaan ke sekolah-sekolah belum mengatasi ketertinggalan kemampuan literasi siswa. Hal ini perlu dibarengi dengan pelatihan dan pendampingan terhadap guru-guru dalam meningkatkan minat baca siswa.

Kajian LabSosio Departemen Sosiologi Universitas Indonesia menyebutkan, siswa dan guru kurang memanfaatkan sumber literasi lisan ataupun tulisan. Upaya mendongkrak tingkat literasi masih terkendala sejumlah keterbatasan.

Sistem pembelajaran dengan pendekatan bahasa ibu dapat diterima dengan baik oleh siswa kelas awal termasuk di jenjang pendidikan anak usia dini. Dengan pendekatan ini, literasi siswa di daerah dapat ditingkatkan.

Banyak siswa kelas awal di daerah terpencil lebih memahami bahasa ibu dibandingkan bahasa Indonesia. Sistem pembelajaran dengan pendekatan transisi bahasa ibu dapat meningkatkan literasi siswa di daerah ini.