Kompas.id

uu guru dan dosen

Narasi kampanye pemilu berupa gagasan memperbaiki dan meningkatkan pendidikan perlu diapresiasi. Namun, anggaran Kemendikbudristek hanya 2,7 persen dari APBN, tak banyak menyisakan ruang pendanaan untuk mewujudkannya.

Bagikan

Anggaran Pendidikan dan Narasi Pemilu

Narasi kampanye pemilu berupa gagasan memperbaiki dan meningkatkan pendidikan perlu diapresiasi. Namun, anggaran Kemendikbudristek hanya 2,7 persen dari APBN, tak banyak menyisakan ruang pendanaan untuk mewujudkannya.

Tipologi Karakter Guru Indonesia, dari ”Guru Belanda” hingga ”Guru 4.0”

Dinamika sosial, politik, ekonomi, kultural, historis, dan teknologis membentuk karakter guru. Hal ini memengaruhi model pedagogi yang mereka bawa di kelas. Di era 4.0 ini, pedagogi model apa yang mereka bawa ke kelas?

Kode Etik Guru Nasional

Perlukah pemerintah mengatur dan membentuk kode etik guru nasional? Bukankah kode etik profesi merupakan kewenangan sepenuhnya dari organisasi profesi sebagaimana juga organisasi-organisasi profesi lain?

Mengevaluasi Perekrutan Guru PPPK

Perekrutan guru PPPK perlu ditata ulang. Pemerintah perlu mengubah seleksi perekrutan PPPK secara berkeadilan yang mengedepankan kompetensi dan menghapus segala bentuk prioritas untuk mendapatkan guru-guru terbaik.

Memperjuangkan Kesejahteraan Guru

Guru adalah pendidik profesional. Sebagai pendidik profesional, guru harus sejahtera terlebih karena peran krusial guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

Iklan

Sisi Lain Kesejahteraan Guru

Selagi pemerintah membahas RUU Sisdiknas, penting untuk mengarusutamakan kesejahteraan psikologis guru sebagai indikator utama keberhasilan pemerintah dalam bidang pendidikan.

Gonjang-ganjing Pendidikan Kita

Rancangan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional memunculkan polemik. RUU ini dinilai sangat miskin dalam mengatur hak-hak guru, sebuah langkah mundur dalam tata kelola guru.

Afirmasi PPDB ”Tidak” untuk Anak Guru Swasta

Jumlah guru swasta mencapai 41 persen dari total jumlah guru negeri di Indonesia. Meski mempunyai tugas dan kewajiban yang sama dengan guru negeri, hak dan kesempatan guru swasta berbeda dengan guru negeri.

”Quo Vadis” LPTK

Pembahasan RUU Sisdiknas tidak melibatkan LPTK yang mendapat tugas dari pemerintah untuk menyelenggarakan program pengadaan guru. Ini hendaknya juga menjadi kritik yang membangun bagi LPTK agar membenahi diri.

Guru

Konsepsi guru yang sarat makna, teredusir dalam sistem pendidikan nasional, sekadar tenaga kerja. Apabila kita percaya guru adalah pelaku utama transformasi pendidikan, derajat dan martabat guru harus diangkat.

Iklan