Program Sastra Masuk Kurikulum adalah keniscayaan. Sayangnya, Kemendikbudristek hanya merekomendasikan buku.

Dongeng harus menjadi pembelajaran inti anak usia dini, bukan calistung. Dongeng menumbuhkan imajinasi dan belarasa.

Supaya kesejahteraan guru tidak sebatas retorika, upah minimum guru harus sesegera mungkin dibuat.

Bencana di sekitar Kaldera Toba jadi peringatan bahwa kita masih fokus pada pariwisata. Perlu gerakan pendidikan tanggap bencana.

Kualitas pendidikan kita tak kunjung membaik, bahkan merosot. Harus ada tobat nasional dan revolusi mendasar untuk mengatasi ketertinggalan pendidikan supaya bersekolah identik dengan pembelajaran bermakna.

Otonomi pendidikan sangat melemahkan. Terjadi tumpang-tindih data, perbedaan tafsir atas tujuan pendidikan oleh daerah. Presiden Jokowi pada akhir 2019 pernah melontarkan wacana untuk menarik pengelolaan guru ke pusat.

Kualitas guru di Indonesia stagnan. Perlu ada terobosan baru untuk membuat para guru semakin layak mengajar. Cara pandang terhadap guru harus lebih pada cara pandang memberdayakan daripada memperdaya.

Dalam Kurikulum Merdeka, kebutuhan akan guru dihitung juga dari jumlah siswa. Karena itu, dengan mengandaikan Kurikulum Merdeka diterapkan secara ideal, kekurangan guru di Indonesia sekitar 3 juta.