Pencapaian hasil belajar anak Indonesia yang rendah sangat berkorelasi dengan rendahnya tingkat literasi membaca dan berhitung.

Pendidikan berkualitas masih menjadi tantangan besar bagi Indonesia. Banyak program dan dana dikucurkan, tetapi belum berdampak signifikan untuk mendongkrak mutu pendidikan secara bermakna.

Pendidikan tak melulu soal mengejar nilai dan angka. Justru dengan cara-cara sederhana yang memperhatikan dan memotivasi siswa, mereka bisa bersemangat untuk belajar.

Studi terbaru menunjukkan mirisnya kualitas pendidikan kita. Kemampuan numerasi dasar siswa kelas VII SMP di tahun 2014 hanya setara dengan kemampuan siswa kelas IV SD di tahun 2000.

Matematika sudah bergenerasi memiliki predikat ”momok” bagi siswa. Saatnya memutus stigma tersebut yang bisa dimulai dengan memberikan pelatihan secara benar dan tepat bagi guru Matematika.