Pembelajaran Matematika Dibenahi

KOMPAS/ESTER LINCE NAPITUPULU

Suasana diskusi kondisi pendidikan matematika siswa indonesia di kampus UI, Depok, Sabtu (10/11/2018). Siswa Indonesia dinilai bermasalah dalam penguasaan kompetensi dasar bermatematika.

JAKARTA, KOMPAS — Proses pendidikan Matematika perlu dibenahi untuk menekankan pada penalaran dan berpikir kritis. Untuk itu, guru perlu dibantu untuk mengembangkan pembelajaran bermakna dan memanfaatkan sumber daya yang mendukung dirinya meransang proses berpikir di kalangan siswa.

Seperti diberitakan Kompas sebelumnya, sejumlah aktivis pendidikan mendeklarasikan Gerakan Nasional Berantas Buta Matematika (Gernas Tastaka). Gerakan ini berangkat dari keprihatinan tidak berkembangnya kemampuan bermatematika siswa dari SD hingga SMA, bahkan untuk kompetensi dasar matematika. Padahal, belajar matematika secara berkualitas dibutuhkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan bernalar.