Ingatlah, rakyat punya hati nurani. Ia paham dengan akrobat para badut kehidupan.

Bangsa-bangsa lain terus memijakkan pembangunan peradabannya dari buku. Sejak pendidikan dasar, anak-anak diakrabkan dengan buku. Sepertinya kita masih melihat proses seperti itu kurang berguna, bahkan sia-sia.

Dialog dalam perjumpaan antarpribadi dalam relasi interpersonal kian miskin dalam pendidikan kita pascadinamika pembelajaran daring selama pandemi. Hal ini harus diwaspadai dan diantisipasi.

Kita harus serius mengelola pemuda kita. Jangan sampai para pemuda kita dimanfaatkan secara licik manipulatif oleh kaum tua yang hanya ingin mewujudkan mimpi mereka tentang dunia yang diagendakannya.

Aktivitas mengajar belajar di sekolah dan perguruan tinggi akan punya alasan untuk ditekuni kalau memberi kebermaknaan baik bagi siswa/mahasiswa maupun guru/dosen.

Tak banyak guru yang bersedia mengajar di daerah-daerah pedalaman dengan gaji dan tunjangan yang sering kali tidak memadai karena biaya hidup yang tinggi di pedalaman. Cinta pada profesilah yang mempertahankan mereka.

Kalau kita meyakini setiap peserta didik itu unik, kita mestinya memberi ruang bagi peserta didik untuk melakukan proses belajarnya dengan unik juga.