Ada tiga cara mengatasi defisit material kritis, yaitu ekstraksi tambang lebih intensif, pembukaan tambang baru, dan mengubah kebutuhan konsumen.

Pendidikan tak seharusnya dianggap sebagai beban, tetapi investasi masa depan. Investasi tak akan beri manfaat berwujud dan nirwujud secara instan, tetapi dalam jangka panjang bahkan lebih panjang daripada pemerintahan.

Alih-alih melemah, deindustrialisasi sebaliknya malah menguat, menjauhkan terwujudnya Indonesia negara maju 2045. Program yang digariskan dalam RPJPN harus ditinjau kembali pendekatannya dan dilakukan perubahan.

Kecanggihan AI saat ini luar biasa. Di bidang pendidikan ChatGPT terbukti berhasil mengerjakan ujian hingga yang tersulit. Namun, hakikat pendidikan tak sekadar transfer ilmu tetapi juga pembentukan karakter bermartabat.

Tidak boleh ada diskriminasi dalam menghargai PT, baik PTN dan PTS atau antara PT besar dan PT kecil. Stigma bahwa PT kecil tak sehat harus dihapus, demikian juga stigma PT kecil tak berkualitas, juga harus dihapus.

Selama ini konsumen merasakan harga awal mobil listrik lebih mahal daripada motor bakar sehingga pilihan selalu jatuh pada motor bakar. Konsumen belum menyadari TCO motor bakar lebih tinggi daripada TCO mobil listrik.

Untuk mencegah korupsi di perguruan tinggi tak cukup hanya memperbaiki tata kelola, tetapi juga mengedepankan moralitas insan pimpinan ataupun ”civitas academica”, yakni kejujuran dan kebenaran di atas segalanya.

Untuk menghasilkan tamatan SMK yang punya prospek cerah di era industri 4.0, pendidikan vokasi harus unik dan tidak dapat dilakukan oleh pendidikan menengah umum. Pendidikan vokasi harus mengembangkan keunikannya.