Dunia pendidikan Indonesia masih menekan siswa-siswi untuk tidak boleh salah, peniru, hingga membatasi kreativitas.

Dalam sepekan terjadi 2-3 kasus kekerasan di lingkungan pendidikan. Hal ini menjadi alarm bagi dunia pendidikan bahwa kondisi sekarang sedang tidak baik-baik saja.

Pendidikan keberagaman dapat disampaikan secara kreatif, salah satunya pada masa pengenalan lingkungan sekolah.

Pembelajaran menyenangkan kini jadi tuntutan baru, namun implementasinya tidak sebatas tentang cara dan metode. Guru harus memastikan anak-anak mendapatkan proses belajar yang berkualitas sehingga siswa berkembang.

Aturan seragam sekolah untuk siswa di sekolah negeri, utamanya perempuan, kini mendapat sorotan tajam. Ada fenomena pemaksaan siswi memakai seragam sekolah dengan atribut agama tertentu.

Secara umum, iklim kebinekaan masih belum membudaya di satuan pendidikan. Padahal, keberagaman adalah keniscayaan di Indonesia. Untuk itulah, penguatan guru sebagai rujukan keberagaman dibutuhkan.

Lingkungan belajar di sekolah yang berkualitas, aman, dan nyaman dapat meningkatkan capaian belajar siswa. Namun, secara umum lingkungan sekolah masih kurang dan sedang, masih minim yang baik/tinggi.

Visi pendidikan 2050 dari UNESCO menggarisbawahi kebutuhan akan solidaritas global. Dunia pendidikan Indonesia dapat memperkuat solidaritas dari kearifan lokal, di antaranya dengan belajar dari guru di Tanah Maluku.