Pemerataan pendidikan di Indonesia belum terwujud. Jalan untuk memangkas kesenjangan pendidikan masih panjang.

Persoalan demokrasi kita hari ini berakar dari persoalan kualitas pendidikan. Di sisi lain, peran "influencer" menguat.

Pendidikan perlu mengantisipasi perubahan yang cepat di dunia kerja. Salah satu caranya adalah dengan tidak menyeragamkan model pendidikan.

Pembangunan sumber daya manusia (SDM) pada sektor pendidikan tidak sekadar menitikberatkan pada potensi akademik siswa. Pembentukan karakter dan pengembangan keterampilan pun perlu diperhatikan.

Pendidikan yang dijalankan dengan menjunjung rasa gotong royong antara guru, sekolah, dinas pendidikan, aktivis dan peneliti pendidikan, juga orangtua dan siswa harus dikembangkan untuk mengurangi kesenjangan pendidikan.

Berpuluh-puluh tahun sistem PPDB di sekolah negeri dirasa tidak berkeadilan. Membeludaknya para pendaftar di sekolah negeri, berbanding terbalik dengan apa yang terjadi di sekolah swasta.

Evaluasi sistem pendidikan di sekolah, daerah, dan nasional diluncurkan lewat Rapor Pendidikan. Evaluasi dan pemetaan dari tingkat satuan pendidikan dan daerah ini berbasis data untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Masyarakat Indonesia sangat beragam. Karena itu membuka ruang pendidikan yang inklusif yang memberi ruang perjumpaan ragam kelompok agar terjadi kesempatan saling belajar menjadi utama untuk dilakukan.