Kecerdasan buatan terus berkembang dan diadopsi dalam pendidikan. Pemanfaatannya tetap dalam tujuan pendidikan.

Penggunaan AI dalam pembelajaran membutuhkan peningkatan kompetensi guru dan infrastruktur digital yang merata di sekolah. Langkah antisipasi plagiarisme juga perlu diterapkan dengan tegas.

Penggunaan teknologi dapat meningkatkan beberapa jenis pembelajaran. Namun, manfaat pembelajaran akan hilang jika teknologi digunakan secara berlebihan.

Meskipun punya dua sisi, kecerdasan buatan diyakini tetap perlu dioptimalkan dalam dunia pendidikan. Untuk itu, harus dipastikan pengembangan dan pemanfaatannya sesuai etika agar tidak disalahgunakan.

Penggunaan teknologi dalam berbagai platform dan aplikasi semakin masif. Namun, pemakaian teknologi yang tidak tepat sasaran justru bisa berdampak negatif.

Penelitian terbaru di Concordia University, Kanada, menunjukkan anak-anak prasekolah lebih suka belajar dari robot yang kompeten ketimbang manusia yang tidak kompeten.

Digitalisasi pendidikan bisa mempercepat transformasi pendidikan bermutu. Namun, digitalisasi tidak sekadar mengenai platform digital.

Pandemi Covid-19 berdampak signifikan pada sistem pendidikan di Indonesia, khususnya bagi penyandang disabilitas, warga daerah terpencil dan tertinggal. Penguatan kapasitas guru dan teknologi agar menjadi fokus utama.