Lalu, di mana esensi Kampus Merdeka jika dosennya tak bisa berpikir merdeka?

Negara harus turun tangan dan hadir di tengah rakyatnya agar akses dan hak-hak pendidikan mereka terjamin.

Peringatan Hari Keadilan Internasional menjadi momentum untuk membangun solidaritas kemanusiaan pada korban-korban hilangnya keadilan sosial, seperti korban pelanggaran HAM yang berlangsung selama republik ini berdiri.

”Marketplace” adalah representasi mekanisme pasar yang dioperasionalkan dengan logika kapitalisme. Jika ide ”marketplace” diterapkan, guru tentu saja sudah masuk dalam pusaran kapitalisme pendidikan yang licik.

Refleksi kritis tentang kritik warga negara harus ditempatkan sebagai ruang ekspresi warga negara untuk melakukan fungsi sosialnya. Kita perlu mendorong dan merawat subur praktik-praktik ”social citizenship”.

Pembahasan RUU Sisdiknas tidak melibatkan LPTK yang mendapat tugas dari pemerintah untuk menyelenggarakan program pengadaan guru. Ini hendaknya juga menjadi kritik yang membangun bagi LPTK agar membenahi diri.

Penggunaan metriks sangat populer di perguruan tinggi Indonesia. Akan tetapi hal itu melahirkan sisi paradoks yang memprihatinkan. Metrifikasi membuat perguruan tinggi sulit keluar dari jebakan birokrasi administrasi.

Menghapus praktik kekerasan dalam masyarakat kita, yang sudah jadi pilihan rasional bagi sebagian masyarakat, bukan hal sederhana. Diperlukan berbagai kanal sekaligus katalisator sosial kultural yang mampu meminimalkan.