UNESCO Menyerukan Transformasi Pendidikan di Asia Tenggara
Digitalisasi dan ketidaksetaraan capaian pendidikan menjadi tantangan pemulihan pembelajaran pascapandemi Covid-19. UNESCO menekankan pentingnya transformasi pendidikan di negara-negara ASEAN.
Kegiatan belajar mengajar di SMAN 114, Cilincing, Jakarta Utara, Selasa (4/10/2022). Pada tahun itu, Hari Guru Sedunia bertemakan "Transformasi Pendidikan Dimulai dari Guru".
JAKARTA, KOMPAS —Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa atau UNESCO menyerukan transformasi pendidikan di negara-negara Asia Tenggara. Hal ini diperlukan untuk membentuk masa depan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Pemulihan pembelajaran pasca-pandemi Covid-19 dihadapkan pada beragam tantangan, seperti digitalisasi dan ketidaksetaraan capaian pendidikan. Melalui forum daring akhir Mei lalu, UNESCO menekankan pentingnya transformasi pendidikan di negara ASEAN.