Dukung dan Optimalkan Guru Kunjung
Guru kunjung memainkan peranan sangat penting untuk menjaga keberlanjutan pendidikan anak-anak yang tidak bisa mengakses teknologi untuk pembelajaran daring. Mereka perlu didukung dan dioptimalkan.
Ai Rohmatika dan Siti Nurur Rohmah (depan), Guru Garis Depan (GDD) yang bertugas di pedalalaman Pulau Buru, Maluku, Januari 2018, menyusuri sungai menuju Danau Rana. Mereka harus menghadapi medan berat dan keterbatasan akses.
JAKARTA, KOMPAS — Pembelajaran jarak jauh secara luring atau di luar jaringan melalui guru kunjung telah menjadi jalan keluar ketika siswa tidak punya akses ke teknologi digital maupun internet. Inisiatif dan praktik ini perlu didukung dan dioptimalkan melalui pendampingan dan pelatihan kepada guru kunjung.
Survei Kesiapan Sekolah Dasar Menghadapi Covid-19 yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada 3-8 April 2020 menunjukkan, sebanyak 63,4 persen sekolah menyelenggarakan pembelajaran daring, sedangkan 30,6 persen sekolah mengadakan pembelajaran luring.