Pembelajaran Jarak Jauh Berlanjut, Siswa yang Rentan Tetap Terkendala
Tanpa upaya yang signifikan, siswa yang rentan tetap akan terkendala dalam pembelajaran jarak jauh. Mereka berisiko mengalami ketertinggalan pemahaman kognitif sehingga dapat memengaruhi performa akademik secara umum.
/https%3A%2F%2Fkompas.id%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F05%2FMengakses-Jaringan-Internet-di-Bukit-Temulawak_89260069_1589559087.jpg){kind=logo}
Pelajar mengakses internet di Bukit Temulawak di tepi kawasan permukiman Dusun Petir B, Desa Petir, Kecamatan Rongkop, Gunung Kidul, untuk mengirimkan tugas sekolah secara daring, Selasa (12/5/2020). Tempat itu satu-satunya lokasi di dusun tersebut yang bisa menjangkau sinyal internet.
JAKARTA, KOMPAS — Pembelajaran jarak jauh, baik secara daring maupun luring, masih akan berlanjut pada tahun ajaran 2020/2021 ini. Anak-anak yang masuk kelompok rentan dipastikan akan tetap terhambat pembelajarannya karena hingga kini belum ada upaya signifikan untuk mengatasi kendala pembelajaran jarak jauh.
Akses kepemilikan gawai/laptop/komputer dan akses internet tetap menjadi kendala pembelajaran daring. Ini terutama tetap dialami siswa dari daerah terbelakang, terdepan, dan terluar (3T) serta siswa dari keluarga miskin.