Peran guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran diyakini tetap penting. Kualitas guru jadi kuncinya.

Fenomena berebut kursi depan menunjukkan kondisi ruang kelas belum bisa menciptakan sistem pembelajaran yang inklusif.

Pendidikan dasar menjadi fondasi. Namun, mutu pembelajaran dan kualitas guru masih menjadi kendala yang besar.

Program transisi PAUD-SD dapat menjadi komponen penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan Indonesia.

Peningkatan mutu guru terus diupayakan dengan memanfaatkan teknologi digital. Namun, cara ini tidak seharusnya menjadi sesuatu yang dipaksakan.

Peningkatan kualitas guru penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pemanfaatan teknologi digital dioptimalkan untuk mengembangkan kompetensi guru sesuai kebutuhan guru dan prioritas sekolah.

PPG Prajabatan diharapkan mencetak generasi baru guru Indonesia. Namun, di sisi lain, masalah kekurangan guru belum juga teratasi.

Pengakuan pada profesi guru yang mulia di negeri ini masih butuh pembuktian dari pemerintah. Hingga kini proses sertifikasi guru dan penuntasan guru honorer masih jalan di tempat.