Berjarak lebih dekat dengan anak didik dan mempunyai kesamaan tumbuh di era teknologi tetap menghadapkan guru milenial pada sejumlah tantangan dalam mendidik generasi z.

Di era 4.0 pendekatan mengenai pendidikan nasional tidak bisa lagi politik dan teknis pendidikan, tetapi harus menyeluruh mengenai hakikat pendidikan sebagai bagian dari kehidupan masyarakat dan bangsa.

Keberhasilan tidak ditentukan oleh program studi yang dipilih, apakah favorit atau tidak, tetapi pada kemampuan komunikasi, berkolaborasi, dan keterampilan sosial lainnya yang tak akan tergantikan oleh proses otomasi.

Era 4.0 akan mengubah struktur dan lapangan pekerjaan. Sejumlah pekerjaan akan tergantikan mesin. Namun, kemampuan analitik nonrutin dan interaktif nonrutin tidak akan tergantikan mesin.

Presiden Joko Widodo meminta para menteri manfaatkan teknologi untuk percepatan kualitas pendidikan yang merata dan efisien di seluruh Tanah Air.

Perwujudan pendidikan abad ke-21 tidak berarti merombak kurikulum. Justru, penerapannya yang perlu dibenahi dengan memastikan sesuai keunikan tiap-tiap wilayah.