Banyak Master dan Doktor Tidak Berbanding Lurus dengan Mutu Pendidikan Tinggi

KOMPAS/WAWAN H PRABOWO

Wisudawan

JAKARTA, KOMPAS — Meningkatnya jumlah dosen bergelar S-2 dan S-3 belum sepenuhnya berbanding lurus dengan peningkatan mutu pendidikan tinggi. Tradisi penelitian dan berpikir riset harus terus ditanamkan dan dikembangkan agar pendidikan tinggi Indonesia bisa berstandar internasional.

”Meningkatkan mutu pendidikan tinggi hanya bisa dilakukan apabila dosen sudah bergelar doktor karena penguasaan ilmunya mumpuni dan diiringi dengan kemampuan melakukan penelitian,” kata Direktur Pascasarjana Universitas Syiah Kuala Syamsul Rizal ketika dihubungi dari Jakarta, Selasa (10/4/2018). Menurut dia, apabila dosen bergelar magister, ilmunya hanya sedikit lebih tinggi daripada mahasiswa.