Sekolah Inklusif, Ruang Mengenalkan Keberagaman Anak

Layanan pendidikan inklusif dapat menjadi ruang melatih nilai-nilai keberagaman dan kebinekaan, baik bagi anak berkebutuhan khusus maupun reguler.

KOMPAS/SAIFUL RIJAL YUNUS

Nurjanah (16), kanan, dan Novi (13) membaca buku panduan mitigasi dalam huruf Braille, di Kendari, Sulawesi Tenggara, Kamis (6/2/2020). Mereka adalah dua dari puluhan siswa-siswi Sekolah Luar Biasa (SLB) BF-Mandala yang mengikuti simulasi bencana yang diadakan oleh kantor SAR Kendari. Mitigasi bagi anak-anak berkebutuhan khusus penting dilakukan di tengah kerentanan tinggi akan bencana.

JAKARTA, KOMPAS — Layanan pendidikan inklusif bisa berkembang optimal dengan dua dukungan. Dukungan pertama berasal dari masyarakat yang telah paham keberagaman kondisi anak dan dukungan kedua adalah tata kelola secara sistemik dari pemerintah.

Gender and Social Inclusion Manager Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan (KOMPAK) Ratna Fitriani menyampaikan hal itu saat menghadiri diskusi daring ”Praktik Inspirasi dan Dukungan Kebijakan untuk Mendorong Pembelajaran yang Inklusif, Khususnya di Masa Pandemi Covid-19”, Selasa (8/12/2020), di Jakarta.