Berpikir Tingkat Tinggi Tidak Tergantung pada Teknologi

KOMPAS/LARASWATI ARIADNE ANWAR

Pakar Pendidikan daro Universiti Teknologi Mara Malaysia, Airil Haimi Mohd Adnan (paling kanan) menjelaskan tentang skema pembelajaran berdasarkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Cara berpikir tingkat tinggi tetap bisa hadir di wilayah yang belum terjamah teknologi. Kuncinya dengan mewujudkan  pendidikan yang kaya akan pengamatan, pemahaman, dan penerapan.

TANGERANG SELATAN, KOMPAS - Teknologi merupakan bagian penting kemajuan pendidikan tetapi bukan merupakan hal yang mutlak. Kemampuan segenap lingkungan sekolah menciptakan suasana pembelajaran yang bersifat langsung dirasakan dan diterapkan jauh lebih memengaruhi peningkatan kompetensi siswa.