Menggenapi janji pendidikan, kebijakan yang lebih berempati dan berpihak pada kelompok marjinal adalah yang utama.

Terkait kebijakan pendidikan, kita berharap pemerintah peka dalam mendengar suara yang jernih dari lapangan pendidikan.

Menyiapkan perpustakaan dengan buku-buku yang menarik berarti membangun peradaban bangsa ini.

Ruang pendidikan harus memberi kesempatan bagi anak-anak membangun jiwa-jiwa merdeka, meraih pendidikan terbaik. Dalam bahasa Ki Hadjar Dewantara, meraih ”keselamatan dan kebahagiaan”.

Banyak guru dengan segala predikat keterbatasan, tetapi tetap bersemangat menemani anak-anak bangsa meraih mimpi pendidikan. Mereka guru-guru berjiwa tangguh yang setia menunaikan janji pencerdasan bagi anak bangsa.

Masyarakat Indonesia sangat beragam. Karena itu membuka ruang pendidikan yang inklusif yang memberi ruang perjumpaan ragam kelompok agar terjadi kesempatan saling belajar menjadi utama untuk dilakukan.

Orientasi pendidikan untuk pembentukkan kemanusiaan, keindonesiaan, dan keahlian atau keterampilan pada bidang tertentu. Dan, pendidikan merupakan proses dialogis yang tidak nampak secara langsung perubahannya.

Pendekatan yang dilakukan guru sangat berpengaruh terhadap peserta didik. Guru dapat membebaskan dan mencerahkan atau justru memadamkan pancaran semangat anak-anak didik.