Iklan
Hasil Pelatihan Guru Belum Tercermin di Kelas
/https%3A%2F%2Fkompas.id%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F09%2F20190911_110543_1568208880.jpg){kind=logo}
Suasana diskusi hasil penelitian mengenai sistem pendidikan anak usia dini (PAUD) yang diadakan Bank Dunia di Jakarta, Rabu (11/9/2019).
Guru-guru PAUD tersertifikasi banyak yang justru sibuk ikut pelatihan dan mengurus administrasi. Pelatihan tersebut tidak diterapkan di kelas karena anak-anak diajar guru honorer.
JAKARTA, KOMPAS — Penerapan kurikulum dan evaluasi yang fleksibel hendaknya dilakukan dalam pendidikan anak usia dini. PAUD sejatinya sangat menekankan kemampuan guru membaca potensi tumbuh kembang anak yang dikombinasikan dengan pengarahan perkembangan karakter dan kognitif.