Upaya Bernalar yang Berujung Pusing

KOMPAS/HENDRA A SETYAWAN

Sejumlah siswa mengikuti Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) di SMA 24 Jakarta, Senin (1/4/2019). UNBK dilaksanakan selama empat hari, mengujikan empat mata pelajaran yaitu bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, dan satu mata pelajaran jurusan yang diujikan. Sejak 2018, sebagian soal UN mengacu pada pembelajaran berbasis penalaran tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

Pemelajaran berbasis penalaran canggih atau high order thinking skills (HOTS) digaungkan secara masif, setidaknya di sektor pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sejak tahun 2014 karena diasosiasikan dengan keterampilan abad ke-21. Akan tetapi, penerapannya di kelas masih jauh dari ideal dan kerap ditemukan cara belajar tetap berkutat kepada menghafal.

HOTS dalam pemahamannya, yang diadvokasi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, adalah sebuah sistem pembelajaran yang berpusat kepada pengembangan potensi siswa. Caranya dengan menggunakan pemelajaran yang memperdalam pemahaman konsep, melatih pengetahuan siswa dengan tugas-tugas berbasis proyek, meningkatkan kemampuan mencari dan memilah informasi akurat dari berbagai sumber, dan membangun kolaborasi.