Literasi Siswa di Indonesia Timur Kurang
Kemampuan membaca siswa yang baik menjadi modal penting untuk mencapai pembelajaran berkualitas. Namun, siswa di kawasan Indonesia Timur, tertinggal dalam kemampuan membaca. Dukungan bagi sekolah dibutuhkan untuk meningkatkan prestasi.
/https%3A%2F%2Fkompas.id%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F09%2F20180913_125853.jpg){kind=logo}
Suasana perpustakaan sekolah di SD Katolik Nangapanda 1, Kabupaten Ende, Nusa Tenggara Timur. Perpusatakan sekolah yang didukung Taman Bacaan Pelangi ini dikembangkan sebagai perpustakaan sekolah ramah anak agar menarik minat baca siswa. Perpustakaan Taman Bacaan Pelangi ini sudah yang ke-100 di kawasan Indonesia Timur.
JAKARTA, KOMPAS - Akses pada buku bacaan yang terbatas membuat kemampuan membaca siswa, secara khusus di kawasan Indonesia Timur tertinggal. Padahal, kemampuan membaca yang baik dibutuhkan untuk mendorong prestasi belajar siswa di sekolah.