Pedagogi Kreatif dan Sejarah Publik
Sejarah publik sudah menjadi bagian dari keseharian kita yang lebih independen daripada yang diajarkan di sekolah. Butuh pedagogi kreatif untuk membawa sejarah publik ke dalam kelas.
Heryunanto
Pendidikan sejarah menjadi perhatian dalam Kongres Nasional Sejarah yang berlangsung pada 8-11 November 2021. Pendekatan yang digunakan juga berbeda, tidak semata tentang kejadian masa lalu belaka, tetapi juga merupakan refleksi dari eksplorasi atas peristiwa masa lampau yang penuh makna (Kompas, 11 November 2021).
Para guru saat ini dituntut untuk lebih kreatif dalam mempresentasikan materi pembelajaran sejarah, tidak lagi hanya pelajaran menghafal atas peristiwa dan tokoh masa lampau. Salah satu alternatif yang dapat ditawarkan adalah dengan menerapkan sejarah publik dalam pembelajaran sejarah di sekolah-sekolah.