Perekrutan Guru Perlu Solusi Sistematis

Permasalahan perekrutan dan pengembangan guru menunggu solusi nyata dari pemerintah. Jalan keluar yang diharapkan bukan sekadar menyasar hal-hal teknis.

KOMPAS/KRISTI UTAMI

Guru membimbing siswa dalam proses pembelajaran jarak jauh yang diselenggarakan secara daring oleh SMA Negeri 3 Brebes, Jawa Tengah, Senin (19/10/2020). Dalam program yang diberi nama sekolah virtual tersebut, anak-anak yang putus sekolah akibat faktor ekonomi difasilitasi untuk kembali melanjutkan pendidikannya. Kegiatan ini menjadi solusi bagi siswa yang ingin bersekolah sembari tetap bekerja membantu meringankan beban perekonomian keluarga.

JAKARTA, KOMPAS — Sistem perekrutan guru saat ini belum berorientasi pada kualitas. Diperlukan standar performa guru berdasarkan kompetensi yang terukur dan dan komprehensif.

Peneliti di Lembaga Penelitian Smeru, Shintia Revina, mengatakan, berdasarkan laporan penelitian program Research on Improving System of Education (RISE) berjudul The Struggle to Recruit Good Teachers in Indonesia: Institutional and Social Dysfunctions pada Juni 2020, jadwal dan mekanisme penerimaan calon pegawai negeri sipil atau CPNS tidak sinkron dengan kebutuhan guru. Mekanisme penerimaan lebih berdasarkan anggaran pemerintah. Masa percobaan mereka cenderung formalitas atau kurang memperhitungkan baik buruknya kapasitas mereka.