Iklan
Perpustakaan Sekolah Belum Optimal
/https%3A%2F%2Fkompas.id%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F05%2FIMG_20180512_135611_edit_edit.jpg){kind=logo}
Pegiat Yayasan Ayo Membaca Indonesia Dewi Utama Fayza (tengah) menjelaskan bacaan anak bersumber dari tradisi lokal sebagai materi literasi di sekolah.
JAKARTA, KOMPAS — Perpustakaan sebagai pusat literasi belum berkiprah maksimal. Dibutuhkan penguatan perpustakaan sekolah beserta pembangunan jaringan dengan taman-taman bacaan di masyarakat guna memastikan gerakan literasi berjalan.
"Perpustakaan sekolah mayoritas masih diperlakukan sebagai gudang buku," kata Asep Saiful, dosen ilmu perpustakaan dan informasi Universitas Padjadjaran yang juga pegiat Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di sela-sela "Sarasehan Literasi Sekolah ke-3: Bacaan Bermutu dalam Praktik Baik Literasi Sekolah" Sekolah" di Jakarta, Sabtu (12/5/2018).